党的十七大描绘了在新的时代条件下全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对教育工作提出了更高的要求，我们教育工作者倍受鼓舞，同时也深感教育事业将承担起更加重要的使命和责任。

    一是要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育。这是新时期教育工作的主题。因为无论教育规模如何发展，但最终衡量我们工作的标准是能否培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要针对目前工作中存在的一些突出问题和薄弱环节，进一步更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。进一步强调把立德树人作为中小学的根本任务，将社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程。要通过全面推进课程改革、普遍建立学生综合素质评价、建立健全学校和家庭社会的联系、大力加强社会实践活动等一系列举措，把素质教育的要求转化为普遍的要求和制度性安排，进一步完善推进素质教育的工作机制，力求在新的形势下取得扎扎实实的成效和进展。

    二是要促进义务教育均衡发展，保障教育公平公正，办好人民满意的教育。义务教育均衡发展体现了科学发展观在教育工作领域的客观要求，是人民群众共享教育发展改革成果的基本制度保障，也是构建和谐社会的重要基础。我们要坚持把发展农村教育作为重中之重，把缩小城乡发展差距作为推进均衡发展的主要任务。要以推进义务教育阶段学校标准化建设为基础，以完善义务教育经费保障机制为保障，以推进城乡对口支援、加强薄弱学校建设和推进信息化为重要措施，全面推进义务教育均衡发展。

    三是要优化教育结构，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，重视发展学前教育，关心特殊教育，不断提高教育现代化水平。要继续把普及和巩固九年义务教育作为新时期教育工作的重中之重，严格控制义务教育阶段学生辍学，高水平普及残疾儿童义务教育，有效保障进城务工农民子女接受义务教育。进一步完善资助体系，对义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供课本、免除寄宿生住宿费并补助生活费，确保每个经济困难家庭的子女都有接受义务教育的机会，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。

    要加强对普通高中教育教学工作的组织领导，在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，在“效”字上求突破。要将高考目标任务分解到每一所学校、每一个班级、每一个学科，细化到每一项工作、每一个环节，确保高考赶超目标如期实现。在狠抓高三教育教学工作的同时，继续坚持“低起点、严要求、稳步走、高效率”的教学原则，扎实抓好高一、高二教育教学工作，为提升高考质量打下坚实的基础。

    要推进职业教育体制和机制创新，做强做优县现代教育中心，并以其为龙头构建农村职业教育网络，使之成为人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广，扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。加强职业学校与企业的密切联系，完善技术岗位就业准入制度；深化各类职业学校的课程和教学改革，推行工学结合、校企结合的人才培养模式；加快建立弹性学制，积极实行学分制。紧贴地方经济社会发展需求，大力加强职业学校示范专业和支撑地方经济发展的化工、机械、纺织等特色专业建设，实施技能型紧缺人才培养培训工程、农村劳动力转移培训工程、现代农民教育工程、成人继续教育和再就业培训工程，培养培训高素质劳动者和高技能专门人才，逐步做强具有滨海特色的职教品牌，努力形成为园区服务、企业招生和培养人才的职业教育新格局，积极推动职业教育为富民、促进就业和解决“三农”问题服务。

    要努力加快学前教育的发展，把发展学前教育作为新时期提升基础教育整体质量和完善国民教育体系的重要措施来抓，结合农村中小学布局调整研究制订，促进农村幼儿园发展的措施，积极引导民办幼儿园的发展。

    要把信息化作为实现教育现代化的战略性举措，不断推进现代远程教育工程建设，进一步加强三种模式在教育教学中的应用工作，特别要注意抓好教学光盘在农村小学的应用，推进教育事业顺利发展、科学发展。
 

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