2000年后，我校在国家级重点中等专业学校浙江银行学校的基础上，被批准建立浙江金融职业学院。随着办学升格和规模扩大，学院提出“背靠大金融，服务大市场”的办学思路。经过几年的快速发展，特别是学院被确定为全国首批示范性院校建设单位后，信息化建设被提到了一个新的高度。在学院原有网络及数字资源的基础上，投资750万元建立示范性建设项目之一的“金融职业教育网”。目的就是要建立一个平台既满足于校内的教学与科研，同时还具备社会服务功能。旨在为职业教育和金融行业服务，这也符合高职院校的办学特点和示范性院校“引领、辐射”的要求。

　　对于我们而言，建设大而全的平台没有必要，也不现实。我们要根据自身的教学需求和所对应的行业特点，建设一个“小而专”、包含所有金融方面资讯的共享资源平台。只要进入这个平台，就可以获得及时、有效的学习资料和与金融相关的最新政策、实时动态、专家论点等，既充分满足教学与科研的需要，又同时可以为社会提供服务。对于一个信息化的平台而言，只有被社会认可并得到社会资助，才能具备造血功能，从而发展与壮大自身。高职院校为社会提供服务并争取得到社会支持至关重要，这关系到学院的生存、发展和壮大。
　　资源共享无止境。突破传统束搏，跨越地域限制，扩大使用范围，提高使用层次，这是网络建设的目的所在。高职院校大多从中专学校升格而来，其基本建设、网络设施和数字资源都无法与本科类院校相提并论，因此，高职院校网络信息化建设一定要与学院发展同步规划、统筹考虑、分步实施。网络信息的安全等级也要随着使用量和使用面的扩大而逐步提高，这也对技术人员素质提出了相应的要求。

　　近年来，社会对职业院校培养的学生需求量很大，其在校学生数已经占了我国高等教育人口的半壁江山。不论中央、地方还是官方、民间，高职教育已越来越受到重视。职业院校在信息化建设过程中，如何根据教学的需求结合行业特点，以“小而专”的模式加快信息化建设的进度，资源共享，使师生受益并主动服务于社会，这是每一所高职院校在建设、发展和壮大过程中必须认真面对和解决的问题。作为职能部门，决不是坐等条件具备了才来行使自己的职责，应该积极地介入学院信息发展规划的制定，积极地推动现代信息技术在教学、科研、管理及办公中的运用。只有良好的运用才能为进一步的提高和深化打下基础；只有当信息化平台发挥良好的作用并实现为社会服务的功能，高职院校信息化建设才能迈上一个新的层次。

免责声明：本网站（http://www.ciotimes.com/）内容主要来自原创、合作媒体供稿和第三方投稿，凡在本网站出现的信息，均仅供参考。本网站将尽力确保所提供信息的准确性及可靠性，但不保证有关资料的准确性及可靠性，读者在使用前请进一步核实，并对任何自主决定的行为负责。本网站对有关资料所引致的错误、不确或遗漏，概不负任何法律责任。
本网站刊载的所有内容（包括但不仅限文字、图片、LOGO、音频、视频、软件、程序等）版权归原作者所有。任何单位或个人认为本网站中的内容可能涉嫌侵犯其知识产权或存在不实内容时，请及时通知本站，予以删除。