生态孕育人才 教育更加“智慧”
生态孕育人才 教育更加“智慧”
2018-04-02 09:20:29 来源:中国教育新闻网抢沙发
2018-04-02 09:20:29 来源:中国教育新闻网
摘要:“通过课联网平台,将课堂内的电子黑板内容实时的同步过去,实时课堂与远程课堂的学生看到的、使用的是同一块黑板,并可进行实时同步的板书互动,及时精确的表达自己的观点。”智慧教育展区的工作人员一边通过现场模拟操作一边为参观者展示课联网平台的强大功能。
关键词:
智慧教育
“通过课联网平台,将课堂内的电子黑板内容实时的同步过去,实时课堂与远程课堂的学生看到的、使用的是同一块黑板,并可进行实时同步的板书互动,及时精确的表达自己的观点。”智慧教育展区的工作人员一边通过现场模拟操作一边为参观者展示课联网平台的强大功能。
3月22日,“因聚而生·以行致盛——Σco-XA,华为中国生态伙伴大会2018”在青岛国际会展中心举行。展览展示区中,150余家生态伙伴与华为共同展示了12个大行业、50多个行业场景、160多个基于华为ICT基础架构平台和华为云的联合开发行业解决方案,吸引上万名生态伙伴到场参观。
华为云、平安城市、智能电网、智慧广电……各展区令人应接不暇。智慧教育展区内,课联网、云课堂、智慧校园2.0、智学网、高校学生分析应用平台、新高考等解决方案更是让人眼花缭乱。
智慧教育展区设置了创新课堂、教育管理与服务、科研教学、校园智能运维管理等场景,在基础教育领域基于三通两平台,展区构建了以学生为中心的智慧课堂,让教育更优质更均衡;在高等教育领域,通过智慧校园2.0的全场景展示,致力于全面提升院校的教学、科研、服务、管理水平,助力双一流建设。
全联接打造“智慧校园”
一直以来,华为致力于联合生态伙伴构筑可持续发展的教育信息化建设方案,支撑全生命周期的个性化数字化学习通道。
在基础教育方面,华为与生态伙伴打造区域教育云平台、学校智慧校园、全流程互动教学平台、家校互通平台四个场景,通过“全联接”理念驱动下的新ICT联接“教育主管机构”、“校园”、“课堂”、“家庭”之间的关系,促进基础教育现代化的实现。教育云平台、云课堂、远程教育、教育管理仪表盘等,向K-12领域提供丰富的教、学、管、评、测系列产品及服务。
在高等教育方面,华为智慧校园解决方案围绕教学、科研、管理、服务四大核心板块进行创新,通过搭建智慧校园云、敏捷校园网、数字教学终端及应用将创新ICT“云”、“管”、“端”与智慧校园信息化建设深度融合,助力推动创新互动教育模式、构建泛在学习空间以及提供一站式的校园IT服务。在智慧校园创新ICT基础设施的基础上,打造智慧校园解决方案,形成了如校园网、校园云数据中心、科研HPC、校园桌面云、数字图书馆、远程教育、平安校园、人才生态等多个解决方案,更好地服务于智慧校园的建设。
校企协同培养新工科人才
当前,信息技术和大数据已经成为社会发展的驱动力,新一代的人工智能更是引发了驱动力的加速,更引发了产业不断加快发展,学科不断融合,带来了非常丰富的产业新形态,也在工科教育、IT教育领域带来了很大转变,对人才培养的要求也越来越高。
“可持续竞争力是人才对于不断变化的信息化未来的适应力以及全球化过程的适应力。” 在华为中国生态伙伴大会的主题演讲中,哈尔滨工业大学副校长、教育部产学合作协同育人项目专家组组长、信息技术新工科产学研联盟副理事长徐晓飞说道,“新工科教育就是要以新理念、新方式、新模式来培养具有可持续竞争力的创造型人才。”
徐晓飞指出,在新的大环境下,新工科建设与人才培养具有新的特点。在国际化、交叉化、网络化、智能化、信息化的基础特征之上,通过业界间融合、跨学科融合培养专业型、复合型以及熟知行业的综合型人才,
在产教融合、协同育人的大背景下,华为公司也一直致力于与高校合作培养更多综合型人才,华为ICT学院(华为信息与网络技术学院)针对高等教育转型的特点,定制服务解决方案,提供前沿的课程授权、教师认证、专业建设咨询以及实验室建设咨询服务,面向全球在校大学生传递华为ICT技术与产品知识,鼓励学生参与华为技术认证,在全球范围内为社会及产业链培养ICT人才。
“产学合作对新工科建设是一个很好的促进,”徐晓飞说道,“企业把先进的技术和理念带到高校,同时高校也为企业培养了更多专业人才。大学与企业之间建立起了一个合作生态环境。”
在华为中国生态伙伴大会上,华为生态大学正式启动。华为生态大学还特别了聘请来自清华大学、上海交通大学、北京理工大学和北京交通大学的资深教授作为指导专家,旨在打造中国数字化转型的人才引擎。正如徐晓飞所言,高校是企业的生态,企业是高校的生态。华为生态大学正是将企业和高校合二为一的生态场,在校企协同中培育专业人才。
指数级繁荣共创教育生态
什么是生态?在数字化转型的大趋势下,前沿技术集中爆发,数字生产力唤醒增长新动力,给更多行业企业带来了发展的历史性机遇。“技术+需求”正驱动着ICT生态加速融合,需要更加多元化的角色和复合化的能力,ICT生态开始迈向新的纪元,华为将其定义为“生态纪”。
华为EBG中国区总裁蔡英华表示,价值总量更高、运行效率更敏捷、形态模式更加多元等是ICT“生态纪”的显着特征。华为除了继续在技术、资源、服务平台上持续强力投入,构建好生态使能平台,打造好生态沃土外,更呼吁生态伙伴们共同行动起来,以“+生态”的模式为客户提供如战略规划、业务创新、市场拓展、管理提升等多种复合型能力,帮助客户更好地应对不确定的市场,赢得跨界竞争,实现商业价值的持续增长,最终形成生态的指数级繁荣,共赢“生态纪”。
企业与高校之间也是同样,更融合、更复合、更高效、更多元。在互为生态的系统中协同发展,在相互滋养的沃土中共育人才。依托于先进的教育理念和强大的技术积累,为教育的未来创造更多的可能性。
“人才”与“技术”双管齐下,“智慧”与“联接”齐头并进,因聚而生,以行致盛,在华为数字化转型的生态之林中,智慧教育也开始郁郁丛生。
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