智慧教育不仅是信息手段和平台的智能化，更是教学结果与目标的智慧化。教师要深入研究信息化智能技术，用新的教学智慧有效培养学生运用知识解
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对于K12培训这片红海市场，细分的师资培训市场还在蓝海，据悉，在点师成金的“右手”，机构已经开出了大量预订单，“左手”的资源供给却未能形
被资本追捧的很多风口，VC之间试图营造出业内“双巨头”的对抗局面，这是快速带火一个行业心照不宣的套路。
对于不少家长来说，陪孩子完成家庭作业绝对是一件大事，如今不少学校布置家庭作业都“智能化”了，老师们把每天的作业在QQ群、微信群里“昭告
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最终，是已经有一定体量的1对1公司、主营业务To B开拓To C小班业务的公司、还是直接以小班课切入To C市场的公司能够脱颖而出，关键得看哪家
在《民促法》落地后，民办学校选择营利与非营利，需要综合考虑，需要考虑当地的政策细则、当地的经济水平，方圆几公里小区的入住率、居民的年
培养信息技术类人才是时代所需，技能学习是否应该从娃娃抓起?编程培训“低龄化”是好是坏?培训机构该如何把握发展机遇?
王殿军认为，教育者不要被技术绑架，要合理使用技术和信息化。他说：“我特别渴望和呼唤的是信息化对于教育本质的推动，不要为了时尚而时尚，
以私学与私塾形式开创了中国学校之教育形式的孔子,千秋万代以来被尊为 "万世师表 "。学校管理系统自此,中国教育领域中的 "师者 ",抑或古语
其实，教育领域发展到今天，除了更为人所熟知的以K12、1对1等为方向，提供资源型产品的在线教育企业；以人工智能、大数据及物联网技术为基础的
