信息时代也是物质丰裕、衣食无忧的时代，但物质快速发展的另一面，往往容易带来精神层面的矮化与贫瘠，因此更需要经营好自己的精神家园。
信息时代也是物质丰裕、衣食无忧的时代，但物质快速发展的另一面，往往容易带来精神层面的矮化与贫瘠，因此
所有书籍均可以延期归还，不收取超期费用，这是高校图书馆应对疫情、提供阅读服务所做的第一个努力。
4月20日讯 学堂在线英文版国际平台今天上线，首批上线课程109门，后续的课程引进与上线工作将持续推进。这标志着以学堂在线等为代表的首批高
4月20日讯 学堂在线英文版国际平台今天上线，首批上线课程109门，后续的课程引进与上线工作将持续推进。这
一手抓好疫情防控，一手抓实教学工作。2月17日以来，北京市66所本科高校陆续开始网络教学授课，目前开设网络课程超过8 5万门次，参与网络授课
一手抓好疫情防控，一手抓实教学工作。2月17日以来，北京市66所本科高校陆续开始网络教学授课，目前开设网
当前，各大高校的智慧校园、数字校园建设已经具有了一定基础，教育主客体在教学过程中的行为、情态已经可以进行数据刻画。
当前，各大高校的智慧校园、数字校园建设已经具有了一定基础，教育主客体在教学过程中的行为、情态已经可以
网络空间作为家庭、学校、社会等现实世界的延展，已经成为未成年人成长中密不可分的一部分，将未成年人与互联网简单割裂开来，既不可取也很难
网络空间作为家庭、学校、社会等现实世界的延展，已经成为未成年人成长中密不可分的一部分，将未成年人与互
在线教学中的互动，既紧密关系用户体验和教学效果，更深刻影响师生的信息化素养。不少教师表示，疫情之后，要充分发挥现代“互联网+教育”线上
在线教学中的互动，既紧密关系用户体验和教学效果，更深刻影响师生的信息化素养。不少教师表示，疫情之后，
线上与线下的教学和学习相比较，各有优缺点。线上教学，优点是个性化、增加学习机会与成本的控制，不足是教与学场景的分离，教师引导、师生互
线上与线下的教学和学习相比较，各有优缺点。线上教学，优点是个性化、增加学习机会与成本的控制，不足是教
从2月开始，全国高校陆续开展在线教学。据统计，截至4月3日，全国在线开学的普通高校共计1454所，95万余名教师开设94 2万门、713 3万门次在
从2月开始，全国高校陆续开展在线教学。据统计，截至4月3日，全国在线开学的普通高校共计1454所，95万余名
作为大规模全时段使用的在线教育，依然存在诸多需要反思和改进的问题。就目前而言，教师教学角度的在线教学内容、教学资源、教学方法、模式和
